卷首语
送走金桂飘香的八月，迎来硕果累累的九月。伴着和煦的阳光，本期简报小编将带领读者们，跟随桦甸七中全体语文教师的步伐，饱览桦甸七中语文组主题教研的智慧与风采。
优秀成果展示
初三语文组主题教研活动
为全面提升学校教学质量，深入推进教师专业化成长，按照学校的工作安排，9月4日上午，桦甸市第七中学初三语文组邀请刘校长、于校长和张主任，开展了本月的语文组集体教研活动。本次活动进行顺利，取得了丰硕的成果。
本次集体教研的主要内容有：1、组长刘淑芝老师对本周举办的语文周考进行总结和点评。
2、于国红教师总结大作文的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
3、蔡秀芳教师总结名著阅读的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
4、李冰教师总结现代文阅读中说明文的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
5、陈洋教师总结现代文阅读中记叙文的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
6、郭旭教师总结古代诗歌鉴赏的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
7、王鑫教师总结综合实践的教学方法及技巧，并强调其在考试中的重要地位。
8、丁秀芹教师总结书法对语文学习的重要作用，并强调学生应加强书写，提高书写质量。
本次主题教研活动初一、初二语文教师也积极参加，大家深入钻研课标，反复阅读教学参考书及有关资料。特别就单元教学目的三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等方面进行讨论发言。
主题教研时，除初三语文教师作主题发言外，其他教师也积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。
“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”主题教研活动作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。主题教研活动的目的是发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。
主题教研活动的最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。
本次主题教研活动结束后，全体语文教师一致认为此次活动的开展很有意义、也很有必要。组长刘淑芝老师更是激动不已地说:“我期待这样的主题教研形式成为桦甸七中语文组的工作常态。让大家的智慧之火，照亮桦甸七中语文组的教研之路，让爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校的主旋律。”
赞赏
推荐文章
热点文章
